Lectura compartida

Què és la lectura compartida.

2011-06-01T08:28:00.002-07:00

La lectura i l’escriptura t’endinsen en un espiral del saber. Llegir culturitza i llegir és una tasca molt important. Per això als nens amb deficiències visuals no se’ls pot privar del dret de llegir i del plaer que representa una bona lectura. Per això existeixen llibres que anomenem de lectura compartida, que són llibres que poden ser llegits tan per una persona vident com per una invident, ja que consten de lectura en tinta i en Braille, il·lustracions amb colors, formes i textures, i moltes altres avantatges. Aquests llibres són molt especials i estan fets a mà. Per a construir un llibre de lectura compartida s’han de tenir en compte el següents passos: Triar el tema, la mida de les cartolines que formen les planes del llibre (no poden ser ni massa grans com perquè sigui un llibre incòmode de transportar i ni massa petites com perquè les il·lustracions no es puguin veure be i estigui tot atapeït), les cartolines han de ser suficientment fortes com perquè aguantin el pes de tots els materials necessaris, s’ha de tenir en compte el color de les cartolines ja que es busca el màxim contrast perquè puguin ser millor vistos per les persones amb baixa visió.

La part esquerra del llibre és on estaran les parts escrites. A la part superior de la pàgina hi haurà el text escrit amb tinta i amb lletra de pal, a la part inferior de la pàgina trobarem el text escrit en Braille. El text en Braille sempre anirà a la part inferior de la pàgina perquè d’aquesta manera és possible que una persona vident i una altra d’invident puguin llegir a la vegada i així les mans de la persona que està llegint en Braille no tapen la lectura en tinta. L’estil de lletra utilitzat per les parts escrites amb tinta ha de ser clar.

La distribució de l’espai ha de ser molt clara. No pot haver res atapeït ni espais massa buits.
Els dibuixos, les formes, els materials emprats per a fer les il·lustracions han de ser senzills i sense complicacions. Ja que aquestes il·lustracions han de poder ser percebudes mitjançant el tacte, per tant, ens hem d’estalviar els detalls innecessaris.

Preparant la feina: xerrada de Joaquim Fonoll

2011-06-01T08:28:00.001-07:00

El nostre punt de partida ha estat el treball de recerca d'Elena Ortíz, alumna del Institut Vilatzara. "Un llibre per a tothom, Lectura compartida." Treball de recerca que va rebre el primer premi de treball sobre accessibilitat que otorga la fundació Salas.

Web del treball: Link

No volíem començar partint només de la bona predisposició dels alumnes, no volíem comptar només amb la bona voluntat. Sabíem que calia tenir una formació mínima sobre el tema, uns objectius molt clars i uns procediments molt concrets i així ho hem seguit.

En la mateixa línia que el treball d'Elena Ortíz vàrem poder comptar amb la presència de Joaquim Fonoll -Inclusió Digital - Àrea TAC (Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement del Departament d'Educació)- al nostre centre; ens va fer una xerrada sobre noves tecnologies i necessitats educatives especials.

En Joaquim ens va presentar una sèrie de recursos de com accedir als ordinadors per parts de les persones amb discapacitats físiques i/o motrius. La xerrrada va servir per motivar futurs treballs de recerca del nostre institut.

Feina en marxa

2011-06-01T08:26:00.002-07:00

Imatges de la feina que s'ha fet a l'aula.

Escollir els temes, esciure els termes, dibuixar les peces, retallar-les, enganxar-les, enquadernar els llibres, conèixer el codi, escriure les paraules, enganxar el codi...

Llibres de lectura comparida. Feina d'aula

View more presentations from visual.plastica

La màquina Perkins

2011-06-01T08:26:00.001-07:00

Per fer la feina ens han deixat la màquina Perkins i ulls fulls especials per poder fer el codi braille que després hem retallat i enganxat als nostres llibres. La delegació de la ONCE a Mataró ha estat qui ens ha deixat el material. Moltes gràcies.

La formació en l'ús de la màquina la vàrem rebre durant el TR de l'Elena Ortíz a la Biblioteca del Centre de Recursos de la ONCE a Barcelona (seu central). També volem agraïr l'ajuda de l'Elvira Gil, la bibliotecaria, que ens va ajudar en tot el que va poder.

Fent la feina a classe

2011-06-01T08:25:00.001-07:00

Els nois i noies de 4rt d'ESO posant el codi braille de les seves paraules.

Plantilles de la ONCE

2011-06-01T07:59:00.002-07:00

Amb aquestes plantilles: codi braille, models amb els punts més senyalats i un full amb estructura per escriure, hem fet les primeres proves consistents en aprendre a escriure el nostre nom, el cognom, el títol del treballs i els noms dels elements que ho formen.

Link al codi braille, imatge.

Link al full del codi.

Link al full per fer exercicis d'escriptura.

Amb les plantilles els/les alumnes escriuren un esborrany del seu nom, del nom del tema triat i dels elements que ho conformen. Comproven que està ben escrit, que el codi es correcte i passen a fer-ho amb la màquina Perkins.

Resultat Final

2011-06-01T07:59:00.001-07:00

Llibres de lectura compartida

View more presentations from visual.plastica